KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 5 NĂM HỌC 2021-2022 THEO CV 405 I. Cấu trúc nội dung, thời lượng môn Thể dục lớp 5 Chương / bài Số tiết theo phân phối chương trình (Điều chỉnh theo CTGDPT 2018) 1. Kiến thức chung Tích hợp vào từng bài học/chủ đề 2. Đội hình đội ngũ 14 tiết 3. Kế hoạch giảng dạy các tổ bộ môn năm học 2022-2023. Đăng vào 15/08/2022 17:14. Xem tại đây. Thời khóa biểu các lớp vừa làm vừa học. Đơn đăng ký học lại đối với hệ chính quy. Kế hoạch năm học 2010 - 2011 của các đơn vị trường tiểu học toàn ngành trong 02 ngày 24 và 25 tháng 9 năm 2010 tại trường tiểu học Nguyễn Đình Chính (các đơn vị thuộc Cụm 1), trường tiểu học Cổ Loa (các đơn vị thuộc Cụm 2). Kế hoạch đăng ký môn học HK1/2022-2023 dành cho HV, SV (Đợt 4: 15/9 - 19/9/2022) Phòng Đào tạo Sau đại học (P. ĐTSĐH) thông báo đến các Anh/Chị học viên cao học (HV) và sinh viên chương trình liên thông Đại học - Thạc sĩ về kế hoạch đăng ký môn học (ĐKMH) trong HK1/2022-2023 như sau: Đợt 1: Từ ngày 06/8 đến hết ngày 14/8/2022. Kế hoạch dạy học lớp 4 tuần 1. I. MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò Dế Mèn) - Thể hiện sự cảm thông với moi người; kĩ năng xác định giá trị của việc giúp đỡ mọi người gặp khó khăn; kĩ năng cash. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Kế hoạch dạy học lớp 4 Môn khoa học", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênKế hoạch dạy học lớp 4b Môn khoa học Tuần Tiết Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú 1 1 Con người cần gì để sống? - Nêu được con người cần thức ăn,nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống. 2 Trao đổi chất ở người - Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường như lấy vào khí ô- xi, thức ăn, nước uống; thải ra khí các -bô- nic, phân và nước tiểu. - Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. Ví dụ thải ra lấy vào cơ thể người Khí ô-xi Khí các-bô-níc Thức ăn Phân Nước uống Nước tiểu 2 3 Trao đổi chất ở người tt - Kể tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết. - Biết được nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động, cơ thể sẽ chết. 4 Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trò của chất bột đường. - Kể tên các chất dinh dưỡng có trong thức ăn chất bột đường, chất đạm, chất béo, vitamin, chất khoáng. - Kể tên những thức ănchứa nhiều chất bột đường gạo, bánhmì, khoai, ngô, sắn... - Nêu được vai trò của chất bột đường đói với cơ thể cung cấp năng lượng cần thiết cho mọi hoạt động và duy trì nhiệt độ cơ thể. 3 5 Vai trò của chất đạm và chất béo - Kể tên những thức ăn chứa nhiều chất đạm thit, cá, trứng, tôm, cua... và chất béo mỡ, dầu, bơ.... - Nêu được vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể + Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể. + Chất béo giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ vitaminA, D, E, K. 6 Vai trò của vitamin, chất khoáng và chất xơ - Kể tên những thức ăn chứa nhiều vitamin cà rốt, lòng đỏ trứng, các loại rau..., chất khoáng thit, cá, trứng..., và chất xơ các loại rau - Nêu được vai trò của vitamin, chất khoáng và chất xơ đối với cơ thể + vitamin rất cần cho cơ thể, nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh + Chất khoáng tham gia xây dựng cơ thể, tạo men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống, nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh. + Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng nhưng rất cần để đảm bảo hoạt động bình thường của bộ máy tiêu hoá 4 7 Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn - Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng. - Biết được để có sức khoẻ tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món. - Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường,nhóm chứa nhiều vitamin và chất khoáng; ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo; ăn ít đường và hạn chế ăn muối. 8 Tại cần phối hợp đạm động vật và đạm thực vật - Biết được cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm TV để cunng cấp đầy đủ chất cho cơ thể. - Nêu ích lợi của việc ăn cá đạm của cá dễ tiêu hơnđạm của gia súc , gia cầm. 5 9 Sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn. - Biết được cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật - Nói về lợi ích của muối iốtgiúp cơ thể phát triển thể lực và trí tuệ.. Tác hại của thói quen ăn mặndễ gây bệnh huyết áp cao 10 ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn - Biết được hàng ngày cần ăn nhiều rau và qủa chín, sử dụng thực phẩm sạch và an toàn. - Nêu được + Một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn Giữ được chất dinh dưỡng; được nuôi, trồng, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh; không bị nhiễm khuẩn, hoá chất; không gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khoẻ con người. +Một số biện pháp thực hiện vệ sinh ATTP chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có màu sắc, mùi vị lạ; dùng nước sạch để rửa thực phẩm, dụng cụ để nấu ăn; nấu chín thức ăn, nấu xong nên ăn ngay; bảo quản đúng cách những thức ăn chưa dùng hết. 6 11 Một số cách bảo quản thức ăn - Kể tên một số cách bảo quản thức ăn làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp, - Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ănaơr nhà. 12 Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng - Nêu cách phòng tránh 1 số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng + Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé. + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng. - Đưa trẻ đi khám để chữa bệnh kịp thời. Tuỳ vùng miền mà giáo viên có thể chú trọng bệnh do thiếu hay thừa chất dinh dưỡng. 7 13 Phòng bệnh béo phì Nêu cách phòng bệnh béo phì - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT. 14 Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá tiêu chảy, tả, lị,... - Nêu ng/nhân gây ra 1 số bệnh lây qua đường tiêu hoá uống nước lã, ăn uống không vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu. - Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hoá + Giữ vệ sinh ăn uống. + Giữ vệ sinh cá nhân. + Giữ vệ sinh môi trường. - Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh. 8 15 Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh? - Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn, sốt, - Biết nói với cha mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu, không bình thường. - Phân biệt được lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị bệnh. 16 Ăn uống khi bị bệnh - Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn của bác sĩ. - Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh. - Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy pha được dung dịch ô-rê-dôn hoặc chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy. 9 17 Phòng tránh tai nạn đuối nước - Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước + Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy. + Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đường thuỷ. + Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ. - Thực hiện được các quy tắc an toàn phòng tránh đuói nước. 18 Ôn tập Con người và sức khoẻ Ôn tập các kiến thức về - Sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Dinh dưỡng hợp lý. - Phòng tránh đuối nước 10 19 Ôn tập Con người và sức khoẻ 20 Nước có những tính chất gì ? - Nêu được một số t/ chất của nước nước là chất lỏng , trong suốt,không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định; nước chẩy từ cao xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía, thấm qua một số vật và hoà tan một số chất. - Quan sát và làm thi nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của nước. - Nêu đươc ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưađể mặckhông bị ướt, GV có thể lựa chọn một số thí nghiệm đơn giản, dễ làm, phù hợp với điều kiện thực tế của lớp học để yêu cầu HS làm thí nghiệm. 11 21 Ba thể của nước - Nêu được nước tồn tại ỏ 3 thể lỏng, khí , rắn. - Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại. 22 Mây được hình thành như thế nào? mưa từ đâu ra? - Biết mây, mưa là sự chuyể thể của nước trong tự nhiên. 12 23 Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. Mây Mây Mưa Hơi nước Nước - Mô tả vòng tuần hoàn của nước tronng tự nhiênchỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi,ngưng tụ của nước trong tự nhiên. 24 Nước cần cho sự sống - Nêu được vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt; +Nước giúp cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinnh vật. Nước giúp thải các chất thừa,chất độc hại. +Nước được sử dụng trong đời sống hàng ngày, trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp. 13 25 Nước bị ô nhiễm - Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm +Nước sạch trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinnh vật hoặc các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ con người. +Nước bị ô nhiễmcó màu,có chất bẩn,có mùi hôi,chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép ,chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ . 26 Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Nêu được một số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước + Xả rác,phân, nước thải bừa bãi, + Sử dụng phân bón hoá học,thuốc trừ sâu. + Khói bụi và khí thải từ nhà máy, + Vỡ đường ống dẫn dầu, - Nêu tác hại của việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con người lan truyền nhiều bệnh,80% các bệnh là do sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm. 14 27 Một số cách làm sạch nước - Nêu được một số cách làm sạch nước lọc, khử trùng, đun sôi, - Biết đun sôi nước trước khi uống. - Biết phải diệt hết các vi khuẩnvà loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước. 28 Bảo vệ nguồn nước - Nêu được một số biện phá để bảo vệ nguồn nước +Phải vệ sinh xunng quanh nguồn nước. +Làm nhà tiêu tự hoại xa nnguồn nước. +Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải - Thực hiện bảo vệ nguồn nước. 15 29 Tiết kiệm nước - THực hiện tiết kiệm nước. 30 Làm thế nào để biết có không khí ? - Làm TN để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong các vật đều có không khí. 16 31 Không khí có những tính chất gì? - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định; không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. - Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số T/C của không khí trong đời sống bơm xe, 32 Không khí gồm những thành phần nào? - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí khí ni tơ, khí ôxi, khí các-bon-níc. - Nêu được thành phần chính của không khí gồm khí ni tơ và khí ôxi. Ngoài ra còn có khí các-bô- níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn,... 17 33- 34 Ôn tập và kiểm tra HK I Ôn tập các kiến thức về - Tháp dinh dưỡng cân đối. - Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. 18 35 Không khí cần cho sự cháy - Làm thí nghiệm chứng tỏ + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. + Muốn sự cháy diễn ra liên tục không khí phải được lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy Thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hoả hoạn 36 Không khí cần cho sự sống - Nêu được con người, động vật và thực vật phải có không khí để thở ... nhiều thuỷ sản nhất cả nước - Nêu một số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó. - Khai thác kiến thức từ tranh ảnh bản đồ 22 20 LS Trường học thời hậu Lê Học xong bài này, HS biết - Nhà Hậu Lê rất quan tâm tới giáo dục. Tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học thời Hậu Lê - Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê có quy củ, nề nếp hơn trước - Coi trọng sự tự học Giảm nội dung học tập để thi cử 50; sửa câu hỏi 1 Em hãy kể Bỏ y/cầu kể về nội dung học tập 50 21 ĐL Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ Học xong bài này học sinh biết - ĐBNB là nơi có SX CN phát triển mạnh nhất của đất nước - Nêu một số dẫn chứng cho đặc điểm trên và ng/nhân của nó. - Chợ nổi trên sông là một nét độc đáo của miền Tây Nam Bộ - Khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bảng thống kê, bản đồ. Giảm câu hỏi 2,3 126 23 21 LS Văn học và khoa học thời hậu Lê Học xong bài này, HS biết - Các tác phẩm thơ văn, công trình khoa học của những tác giả tiêu biểu dưới thời Hậu Lê, nhất là Ng Trãi, Lê Thánh Tông. - Đến thời Hậu Lê, VH và KH phát triển hơn các giai đoạn trước - Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học được phát triển rực rỡ Giảm nội dung chữ nhỏ trang 51, có thể giảm câu hỏi1, 2 52 22 ĐL Thành phố Hồ Chí Minh Học xong bài này, HS biết - Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố HCM - Dựa vào bản đồ, tranh ảnh, bảng số liệu tìm kiến thức Giảm yêu cầu từ TP HCM đến các tỉnh khác đi bằng phương tiện nào 128 24 22 LS Ôn tập Học song bài này học sinh biết - Nội dung từ bài bài 7 đên bài 19 trình bày bốn giai đoạn buổi đầu độc lập , nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê - Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình Giảm nội dung lập bảng thống kê52 23 ĐL Thành phố Cần Thơ Học xong bài này, HS biết - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam - Vị trí địa lý của thành phố Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế - Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố Cần Thơ là 1 trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Nam Bộ Giảm yêu cầu từ TP Cần Thơ đến các tỉnh khác đi bằng phương tiện nào 131 25 23 LS Trịnh Nguyễn phân tranh Học xong bài này, HS biết - Từ thế kỉ XVI , triêu đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài - Nhân dân bị đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càng cực khổ không bình yên. - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt. ND chữ nhỏ chuyển thành đọc thêm 54. Giảm câu hỏi 1 55 24 ĐL Ôn tập Học xong bài này, HS biết - Chỉ hoặc điền đúng vị trí ĐBBB, ĐBNB, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu và sông Đồng Nai trên bản đồ, lược đồ Việt Nam - So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 đồng bằng BB và NB - Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô Hà Nội, TP HCM, thành phố Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này 26 24 LS Cuộc khẩn hoang ở đàng trong - Từ thế kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang - Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hoá. - Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với nhau - Tôn trọng sắc thái văn hoá của các dân tộc 25 ĐL Dải đồng bằng duyên hải Miền Trung Học xong bài này, HS biết - Dựa vào bản đồ và lược đồ, chỉ và đọc tên các ĐB ở duyên hải miền Trung - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng bằng nhỏ, hẹp và nối với nhau tạo thành dải đồng bằng với nhiều đồi cát ven biển - Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên - Chia sẻ với người dân MT về những khó khăn do th/ tai gây ra Giải thích rõ khái niệm Theo SGV-136 27 25 LS Thành thị ở thế kỉ 16-17 Học xong bài này học sinh biết - ở thế kỉ XVI - XVII nước ta nổi lên 3 thành thị lớn Thăng Long, Phố Hiến, Hội An. - Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế đặc biệt là thương mại. Giảm ND "Nhà nghiên cứu... huyên náo 57 26 ĐL Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải Miền Trung Học xong bài này, HS biết - Giải thích được Dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất. - Trình bày một số nét tiêu biểu về HĐ sản xuất nông nghiệp - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuất nông nghiệp ở đồng bằng duyên hải miền Trung Thay câu hỏi 1 40 Dân tộc nào là dân tộc chủ yếu. Giảm yêu cầu quan sát hình 1, 2 138. Bỏ câu hỏi 3 140 28 26 LS Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long 1786 Học xong bài này học sinh biết - Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn. - Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước. Giảm 2 ND chữ nhỏ 59; câu hỏi 1,2 60 27 ĐL Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải Miền Trung tt Học xong bài này học sinh biết - Trình bày một số nét tiêu biểu về một số HĐ KT, DL, CN - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng bằng duyên hải miền Trung - Dùng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đường mía - Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội Giảm yêu cầu Dựa vàoxây dựng nhà máy đường 142 giảm câu hỏi 3 144 29 27 LS Quang Trung đại phá quân Thanhnăm 1789 Học xong bài này học sinh biết - Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ - Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài chí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh - Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn Nội dung mờ sáng tiêu diệt 62 chuyển thành nội dung đọc thêm. Giảm câu hỏi 263 28 ĐL Thành phố Huế Học xong bài này HS biết - Xác định vị trí Huế trên bản đồ Việt Nam - Giải thích được vì sao Huế được gọi là cố đô và ở Huế du lịch lại phát triển - Tự hào về thành phố Huế được công nhận là Di sản Văn hoá thế giới từ năm 1993 Giảm yêu cầu quan sát H1,các hình ảnh. Giảm câu hỏi 1,4 146 30 28 LS Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung Học sinh biết - Kể được 1 số chính sách về KT và VH của vua Quang Trung - Tác dụng của các chính sách đó. Giảm câu hỏi 2 64. Hãy nhớ lại. 29 ĐL Thành phố Đà Nẵng Học xong bài này học sinh biết - Dựa vào bản đồ VN xác định và nêu được vị trí Đà Nẵng. - Giải thích được vì sao Đà Nẵng vừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lịch. Giảm YC cho biết từ Đà Nẵng đến tỉnh khác đi bằng phương tiện nào 148 và YC quan sát H1. Khách DL 148 31 29 LS Nhà Nguyễn thành lập Học song bài này HS biết - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua đầu thời Nguyễn - Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chựt chẽ để bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình Giảm nội dung bộ luật Gia Long 66 30 ĐL Biển đảo và quần đảo Học song bài này học sinh biết - Chỉ trên bản đồ VN vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của biển và đảo, quần đảo nước ta. - Vai trò của biển Đông, các đảo và quần đảo đối với nước ta. Giảm yêu cầu cho biết biển câu hỏi 3 150 32 30 LS Kinh thành Huế Học sinh biết - Sơ lược về quá trình xây dựng sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế. - Tự hào vì Huế được công nhận là một di sản văn hoá thế giới. 31 ĐL Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam - HS biết được vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển. - Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiểm môi trường biển. - Chỉ trên bản đồ Việt N vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta. - Có ý thức giữ gìn VSMT biển khi tham quan, nghỉ mát... Giảm câu hỏi 3 154 33 31 LS Tổng kết - Hệ thống đươc quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX. - Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn . -Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc Giảm yêu cầu lập bảng 69 32 ĐL Ôn tập - Sau bài học HS có khả năng - Biết chỉ trên bản đồ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Pan – xi - Păng, ĐBBB, ĐBNB, ĐB duyên hải MT, các cao nguyên, Tây nguyên và các thành phố đã học - So sánh và hệ thống hoá ở mức đơn giản các kiến thức về TN, con người, HĐSX của ngươuì dân ở Hoàng Liên Sơn, Trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên,.ĐBBB, ĐBNB.... Giảm nội dung nêu 1 số đặc điểm của Hà Nội, Hải Phòng, Huế..và yêu cầu 4 34 32 LS Ôn tập học kì 2 - Hệ thống đươc quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX. - Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. -Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc 33 ĐL Ôn tập học kì 2 - Sau bài học HS có khả năng - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học - Rèn luyện củng cố kĩ năng phân tích bản đồ, lược đồ, sơ đồ - Tôn trọng các nét đực trưng VH của ngưpời dân ở các vùng miền 35 33 LS Kiểm tra định kì LS cuối học kì 2 - Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức của HS về phân môn lịch sử mà các em đã học trong học kì II - HS nhớ rõ được các sự kiện lịc sử và nhân vật cũng như các ý ngiã của các sự kiện lịch sử đối với nước ta - Giáo dục các em lòng tự hào về truyền thống của dân tộc và ý thức tự giác trong học tập 34 ĐL Kiểm tra định kì LS cuối học kì 2 - Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức mà HS đã được học về phân môn địa lí trong học kì II vừa qua - Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài Đồng Luận, ngày 3 tháng 9 năm 2008 Duyệt kế hoạch Ban giám hiệu Đồng Luận, ngày 3 tháng 9 năm 2008 Duyệt kế hoạch Tổ trưởng CM Đồng Luận, ngày 1 tháng 9 năm 2008 Người lập kế hoạch Thạch Thị Bích Lan Kế hoạch bài dạy lớp 4 môn Đạo đứcKế hoạch dạy học môn Đạo đức lớp 4Kế hoạch dạy học môn Đạo đức lớp 4 năm 2021 - 2022 là mẫu kế hoạch chương trình hiện hành cho từng tiết học. Đây là tài liệu cho các thầy cô tham khảo, lên kế hoạch bài dạy, bài soạn hiệu quả cho các em học Kế hoạch bài dạy lớp 4 môn Thể dục bao gồm 35 tuần học. Mỗi tuần học , tiết học được xây dựng theo định hướng phát triển năng lực theo CV 2345 bám sát chương trình học trên lớp có điều chỉnh, bổ sung để phù hợp với tình hình thực tế của các cơ sở học. Mời các thầy cô tham khảo chi khảo chuyên mục giải SGK, SBT Đạo đức lớp 4 chi tiếtGiải bài tập SGK Đạo Đức 4Giải VBT Đạo Đức 4Tuần, thángChương trình và sách giáo khoaNội dung điều chỉnh, bổ sung nếu cóNhững điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…Ghi chúChủ đề/Mạch nội dungTên bài họcTiết học/thời lượng1Đạo đứcTrung thực trong học tập tiết 11Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án tán thành và không tán QPAN Nêu những tấm gương nhặt được của rơi trả lại người đứcTrung thực trong học tập tiết 223Đạo đứcVượt khó trong học tập tiết 134Đạo đứcVượt khó trong học tập tiết 245Đạo đứcBày tỏ ý kiến tiết 15Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án tán thành và không tán QPAN Biết nhận khuyết điểm, biết phê bình cái xấu là MTBĐ Biết bày tỏ, chia sẻ với mọi người xung quanh về giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo Việt Vận động mọi người biết quan tâm giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo Việt đứcBày tỏ ý kiến tiết 267Đạo đứcTiết kiệm tiền của tiết 17- Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án tán thành và không tán Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về một người biết tiết kiệm tiền của; có thể cho học sinh kể những việc làm của mình hoặc của các bạn về tiết kiệm tiền đứcTiết kiệm tiền của tiết 289Đạo đứcTiết kiệm thời giờ tiết 19Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án tán thành và không tán đứcTiết kiệm thời giờ tiết 21011Đạo đứcThực hành kĩ năng giữa HK I1112Đạo đứcHiếu thảo với ông bà, cha mẹ tiết 11213Đạo đứcHiếu thảo với ông bà, cha mẹ tiết 21314Đạo đứcBiết ơn thầy giáo, cô giáo tiết 11415Đạo đứcBiết ơn thầy giáo, cô giáo tiết 21516Đạo đứcYêu lao động tiết 11617Đạo đứcYêu lao động tiết 217Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về tấm gương lao động của các Anh hùng lao động; có thể cho học sinh kể về sự chăm chỉ lao động của mình hoặc của các bạn trong lớp, trong trường18Đạo đứcThực hành kĩ năng cuối HK I1819Đạo đứcKính trọng và biết ơn người lao động tiết 119LM Tập đọc Bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa20Đạo đứcKính trọng và biết ơn người lao động tiết 22021Đạo đứcLịch sự với mọi người tiết 12122Đạo đứcLịch sự với mọi người tiết 22223Đạo đứcGiữ gìn các công trình công cộng tiết 123QPAN Giải thích cho học sinh hiểu được lợi ích của việc bảo vệ tài sản chungKhông yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về các tấm gương giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng; có thể yêu cầu học sinh kể về những việc làm của mình, của các bạn hoặc của nhân dân địa phương trong việc bảo vệ các công trình công MTBĐ - Biết Chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể của biển đảo quê hương, tổ quốc Việt Nam là góp phần bảo vệ tài nguyên, môi trường biển Thực hiện chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể của biển đảo quê hương phù hợp với lứa đứcGiữ gìn các công trình công cộng tiết 12425Đạo đứcThực hành kĩ năng giữa HK II2526Đạo đứcTích cực tham gia các hoạt động nhân đạo tiết 12627Đạo đứcTích cực tham gia các hoạt động nhân đạo tiết 22728Đạo đứcTôn trọng Luật Giao thông tiết 128TH QPAN Ý nghĩa của việc tôn trọng Luật Giao thông, giữ gìn được tính mạng và tài sản của bản thân và cộng đồng29Đạo đứcTôn trọng Luật Giao thông tiết 22930Đạo đứcBảo vệ môi trường tiết 130- LM Đạo đức bài Bảo vệ nguồn Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án tán thành và không tán QPAN Nêu tác hại ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe con MTBĐ - Bảo vệ môi trường, sống thân thiện với môi trường biển, hải Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường vùng biển, hải đứcBảo vệ môi trường tiết 23132Đạo đứcDành cho địa phương tiết 132HS nắm được các phong tục tập quán của địa phương và một số khu du lịch ở địa phương33Đạo đứcDành cho địa phương tiết 23334Đạo đứcDành cho địa phương tiết 33435Đạo đứcThực hành kĩ năng cuối HK II35Kế hoạch dạy học lớp 4 các môn học khácKế hoạch dạy học môn Tin học lớp 4 năm 2021 - 2022Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2021 - 2022Kế hoạch dạy học môn Toán lớp 4 năm 2021 - 2022Kế hoạch dạy học môn Thể dục lớp 4 năm 2021 - 2022Kế hoạch dạy học môn Khoa học lớp 4 năm 2021 - 2022Kế hoạch dạy học môn Lịch sử - Địa lý lớp 4 năm 2021 - 2022 KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP 4 2021 – 2022 Chia sẻ - lưu lại facebook Email Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục khối lớp 4 năm học 2021 – 2022 được chúng tôi sưu tầm và tổng hợp khoa học. Kế hoạch dạy học đầy đủ 8 môn học xuyên suốt 35 tuần. Bộ tài liệu ở dạng word nên thầy cô có thể dễ dàng tham khảo và sửa đổi. Thông báo Giáo án, tài liệu miễn phí, và các giải đáp sự cố khi dạy online có tại Nhóm giáo viên mọi người tham gia để tải tài liệu, giáo án, và kinh nghiệm giáo dục nhé! Do bộ tài liệu khá dài nên chúng tôi chỉ đăng tải 1 phần. Thầy cô muốn tải toàn bộ kế hoạch dạy học lớp 4 vui lòng click vào link tải ở cuối bài viết. Môn học, hoạt động giáo dục môn 1 Tuần, tháng Chương trình và sách giáo khoa Nội dung điều chỉnh, bổ sung nếu có Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức… Ghi chú Chủ đề/ Mạch nội dung Tên bài học Tiết học/ thời lượng 1 Thương người như thể thương thân Thương người như thể thương thân Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu 1 Không hỏi ý 2 câu hỏi 4 Tập đọc Mẹ ốm 2 Chính tả Dế mèn bênh vực kẻ yếu 1 Kể chuyện Sự tích Hồ Ba bể 1 TLV Thế nào là kể chuyện? 1 TLV Nhân vật trong truyện 2 LTVC Cấu tạo của tiếng 1 LTVC Luyện tập về cấu tạo của tiếng 2 2 Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu tiếp 3 Tập đọc Truyện cổ nước mình 4 Chính tả Mười năm cõng bạn đi học 2 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 2 TLV Kể lại hành động của nhân vật 3 TLV Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn.. 4 LTVC MRVT Nhân hậu- Đoàn kết 3 Không làm bài tập 4 LTVC Dấu hai chấm 4 3 Tập đọc Thư thăm bạn 5 Tập đọc Người ăn xin 6 Chính tả Cháu nghe câu chuyện của bà 3 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 3 TLV Kể lại ý nghĩ, lời nói của của nhân vật 5 Không làm bài tập 2 TLV Viết thư 6 LTVC Từ đơn và từ phức 5 LTVC MRVT Nhân hâu- Đoàn kết 6 4 Măng mọc thẳng Có thể bạn quan tâmAnkin C 4 H 6 có bao nhiêu đồng phân mạch hởBản Xương tháng 4 năm 2023 là ngày nào?Các bài học Trường Chúa nhật Baptist dành cho NGƯỜI LỚN pdf 2023Khi nào có trăng khuyết vào tháng 4 năm 2023?Đếm ngược đến ngày 4 tháng 2 năm 2023 Măng mọc thẳng Tập đọc Một người chính trực 7 Tập đọc Tre Việt Nam 8 Chính tả Truyện cổ nước mình 4 Kể chuyện Một nhà thơ chân chính 4 TLV Cốt truyện 7 TLV Luyện tập xây dựng cốt truyện 8 LTVC Từ ghép và từ láy 7 LTVC Luyện tập về từ ghép và từ láy 8 Bài 2 Chỉ tìm 3 từ ghép có nghĩa tổng hợp, nghĩa phân loại. 5 Tập đọc Những hạt thóc giống 9 Tập đọc Gà Trống và Cáo 10 TH ANQP Phải có tinh thần cảnh giác mới có thể phingf và tránh được nguy hiểm Chính tả Những hạt thóc giống 5 Kể chuyện Một nhà thơ chân chính 5 TLV Viết thư 9 TLV Đoạn văn trong bài văn kể chuyện 10 LTVC MRVT Trung thực – Tự trọng 9 LTVC Danh từ 10 Không học danh từ chỉ khái niệm, đơn vị Chỉ làm bài tập 1,2 ở phần nhận xét nhưng giảm bớt yêu cầu tìm danh từ chỉ khái niệm, chỉ đơn vị. 6 Tập đọc Nỗi dằn vặt của an- đrây- ca 11 Tập đọc Chị em tôi 12 Chính tả Người viết truyện thật thà 6 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 6 TLV Trả bài văn viết thư 11 TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện 12 LTVC Danh từ chung và danh từ riêng 11 LTVC MRVT Trung thực – Tự trọng 12 7 Trên đôi cánh ước mơ Trên đôi cánh ước mơ Tập đọc Trung thu độc lập 13 Tích hợp ANQQP Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai 14 Không hỏi câu hỏi 3, câu hỏi 4. Chính tả Gà Trống và Cáo 7 Kể chuyện Lời ước dưới trăng 7 TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện 13 TLV Luyện tập phát triển câu chuyện 14 Không làm bài tập 1,2 LTVC Cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam 13 LTVC LT viết tên người, tên địa lý Việt Nam 14 8 Tập đọc Nếu chúng mình có phép lạ 15 Tập đọc Đôi giày ba ta màu xanh 16 Chính tả Trung thu độc lập 8 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 8 TLV Luyện tập phát triển câu chuyện 15 Không làm bài tập 1, 2. TLV Luyện tập phát triển câu chuyện 16 LTVC Cách viết tên người, tên đia lý nước ngoài 15 LTVC Dấu ngoặc kép 16 9 Tập đọc Thưa chuyện với mẹ 17 Tập đọc Điều ước của vua Mi- đát 18 Chính tả Thợ rèn 9 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 9 TLV Luyện tập phát triển câu chuyện 17 Không dạy, thay bài Ôn tập TLV Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân 18 LTVC MRVT Ước mơ 17 Không làm bài tập 5 LTVC Động từ 18 10 Ôn tập giữa học kì I Tập đọc Ôn tập giữa HK I 19 Tập đọc Ôn tập giữa HK I 20 Chính tả Ôn tập giữa HK I 10 Kể chuyện Ôn tập giữa HK I 10 TLV Ôn tập giữa HK I 19 TLV Ôn tập giữa HK I 20 Không làm bài tập 3 LTVC KT Định kì đọc 19 LTVC KT Định kì viết 20 11 Có chí thì nên Có chí thì nên Tập đọc Ông Trạng thả diều 21 Tập đọc Có chí thì nên 22 Chính tả Nếu chúng mình có phép lạ 11 Kể chuyện Bàn chân kì diệu 11 TLV Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân 21 TLV Mở bài trong bài văn kể chuyện 22 Không làm câu 3 phần LT LTVC Luyện tập về động từ 21 Không làm bài tập 1 LTVC Tính từ 22 12 Tập đọc Vua tàu thủy” Bạch thái Bưởi” 23 Tập đọc Vẽ trứng 24 Chính tả Người chiến sĩ giàu nghị lực 12 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 12 TLV Kết bài trong bài văn kể chuyện 23 TLV Kể chuyện kiểm tra viết 24 LTVC MRVT Ý chí – Nghị lực 23 LTVC Tính từ tiếp 24 13 Tập đọc Người tìm đường lên các vì sao 25 Tập đọc Văn hay chữ tốt 26 Chính tả Người tìm đường lên các vì sao 13 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 13 Không dạy, thay bài Ôn tập TLV Trả bài văn kể chuyện 25 TLV Ôn tập văn kể chuyện 26 LTVC MRVT Ý chí – Nghị lực 25 LTVC Câu hỏi và dấu chấm hỏi 26 14 Tiếng sáo diều Tiếng sáo diều Tập đọc Chú Đất Nung 27 Tập đọc Chú Đất Nung tiếp 28 Chính tả Chiếc áo búp bê 14 Kể chuyện Búp bê của ai? 14 Không hỏi câu 3 TLV Thế nào là miêu tả? 27 TLV Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật 28 LTVC Luyện tập về câu hỏi 27 Không làm bài tập 2 LTVC Dùng câu hỏi vào mục đích khác 28 15 Tập đọc Cánh diều tuổi thơ 29 Tập đọc Tuổi Ngựa 30 Chính tả Cánh diều tuổi thơ 15 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 15 TLV Luyện tập miêu tả đồ vật 29 TLV Quan sát đồ vật 30 LTVC MRVT Đồ chơi – Trò chơi 29 LTVC Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 30 16 Tập đọc Kéo co 31 Tập đọc Trong quán ăn “Ba cá Bống” 32 Chính tả Nghe viết Kéo co 16 Kể chuyện Kể chuyện đã được chứng kiến hoặc .. 16 TLV Luyện tập giới thiệu địa phương 31 TLV Luyện tập miêu tả đồ vật 32 LTVC MRVT Đồ chơi – Trò chơi 31 LTVC Câu kể 32 17 Tập đọc Rất nhiều mặt trăng 33 Tập đọc Rất nhiều mặt trăng tiếp 34 Chính tả Mùa đông trên rẻo cao 17 Kể chuyện Một phát minh nho nhỏ 17 TLV Đoạn văn trong bài văn miêu tả 33 TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn trong bài 34 LTVC Câu kể “ Ai làm gì ?” 33 LTVC Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? 34 18 Ôn tập cuối học kì I Tập đọc Ôn tập cuối HK I 35 Tập đọc Ôn tập cuối HK I 36 Chính tả Ôn tập cuối HK I 18 Kể chuyện Ôn tập cuối HK I 18 TLV Ôn tập cuối HK I 35 TLV Ôn tập cuối HK I 36 LTVC Kiểm tra định kì đọc 35 LTVC Kiểm tra định kì viết 36 Có thể bạn quan tâm Chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 đầy đủ các môn học năm 2021-2022Kế hoạch dạy học bản word Trên đây là toàn bộ kế hoạch dạy học lớp 4 hiện hành. Ngoài ra thầy cô có thể tham khảo thêm kế hoạch dạy học lớp 2, kế hoạch dạy học lớp 3. 4 / 5 1 bình chọn Chia sẻ - lưu lại facebook Email Kế hoạch bài dạy lớp 4 môn Thể dụcKế hoạch dạy học môn Thể dục lớp 4Kế hoạch dạy học môn Thể dục lớp 4 năm 2021 - 2022 chương trình hiện hành cho từng tiết học. Đây là tài liệu cho các thầy cô tham khảo, lên kế hoạch bài dạy, bài soạn hiệu quả cho các em học Kế hoạch bài dạy lớp 4 môn Thể dục được xây dựng bám sát chương trình học trên lớp có điều chỉnh, bổ sung để phù hợp với tình hình thực tế của các cơ sở học. Mời các thầy cô tham khảo chi hoạch dạy học môn Thể dục lớp 4Tuần, thángChương trình và sách giáo khoaNội dung điều chỉnh, bổ sung nếu cóNhững điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…Ghi chúChủ đề/Mạch nội dungTên bài họcTiết học/thời lượng1Thể dụcBài 1 GT chương tình tổ chức lớp - Trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức"1Thể dụcBài 2 Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ- Trò chơi "Chạy tiếp sức"22Thể dụcBài 3 Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng- Trò chơi "Thi xếp hàng nhanh"3Thể dụcBài 4 Động tác quay sau- Trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh"43Thể dụcBài 5 Đi đều, đứng lại, quay sau- Trò chơi"Kéo cưa, lừa xẻ"5Thể dụcBài 6 Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại- Trò chơi "Bịt mắt, bắt dê"64Thể dụcBài 7 Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại- Trò chơi "Bịt mắt, bắt dê"- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau"7Thể dụcBài 8 Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại - Trò chơi “Bỏ khăn”8- Có thể không dạy quay Thay đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải dụcBài 9 Đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”9- Có thể không dạy quay Thay đi đều ,vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải dụcBài 10 Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi “Bỏ khăn”106Thể dụcBài 11 Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi “Kết bạn”11- Có thể không dạy quay đi đều ,vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải dụcBài 12 Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi “ Ném trúng đích”127Thể dụcBài 13 Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi “Kết bạn”13- Có thể không dạy quay Thay đi đều ,vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải dụcBài 14 Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi “Ném trúng đích”148Thể dụcBài 15 Kiểm tra quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp15- Có thể không dạy quay sau..- Thay đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải dụcBài 16 Động tác vươn thở và tay - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”169Thể dụcBài 17 Động tác chân - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”17Thể dụcBài 18 Động tác lưng- bụng - Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”1810Thể dụcBài 19 Động tác phối hợp - Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”19Thể dụcBài 20 Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung2011Thể dụcBài 21 Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung21Thể dụcBài 22 Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “Kết bạn”2212Thể dụcBài 23 Học động tác thăng bằng - Trò chơi “Mèo đuổi chuột”23Thể dụcBài 24 Học động tác nhảy - Trò chơi “Mèo đuổi chuột”2413Thể dụcBài 25 Động tác điều hòa - Trò chơi “Chim về tổ”25Thể dụcBài 26 Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “Chim về tổ”2614Thể dụcBài 27 Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “ Đua ngựa”27Thể dụcBài 28 Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “ Đua ngựa”2815Thể dụcBài 29 Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “Thỏ nhảy”29Thể dụcBài 30 Kiểm tra bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “ Lò cò tiếp sức”3016Thể dụcBài 31 Thể dục RLTTCB - Trò chơi “Lò cò tiếp sức”31Thể dụcBài 32 Thể dục RLTTCB - Trò chơi “Nhảy lướt sóng”3217Thể dụcBài 33 Thể dục RLTTCB - Trò chơi “Nhảy lướt sóng”33Thể dụcBài 34 Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi “Nhảy lướt sóng”3418Thể dụcBài 35 Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”35Thể dụcBài 36 Sơ kết học kì I - Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”3619Thể dụcBài 37 Đi vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”37Thể dụcBài 38 Đi vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi “Thăng bằng”3820Thể dụcBài 39 Đi chuyển hướng phải, trái - Trò chơi “ Thăng bằng”39Thể dụcBài 40 Đi chuyển hướng phải, trái - Trò chơi " Lăn bóng bằng tay"4021Thể dụcBài 41 Nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi " Lăn bóng bằng tay"41Thể dụcBài 42 Nhảy dây - Trò chơi “ Lăn bóng bằng tay”4222Thể dụcBài 43 Nhảy dây - Trò chơi “ Đi qua cầu”43Thể dụcBài 44 Kiểm tra nhảy dây - Trò chơi " Đi qua cầu"4423Thể dụcBài 45 Bật xa - Trò chơi “Con sâu đo”45Thể dụcBài 46 Bật xa và tập phối hợp chạy, nhảy - Trò chơi “Con sâu đo”4624Thể dụcBài 47 Phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang, vác - Trò chơi “Kiệu người”47- Có thể không dạy Phối hợp chạy, nhảy, mang Có thể không thực hiện trò chơi “Kiệu người”.Thể dụcBài 48 Kiểm tra bật xa tập phối hợp chạy, mang, vác - Trò chơi “Kiệu người”4825Thể dụcBài 49 Phối hợp chạy, mang, vác - Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”49- Có thể không dạy Phối hợp chạy nhảy,mang vác- Thay yêu cầu nhảy dây chân trước chân sau thành nhảy dây chụm chân, đối với HS thực hiện tốt nhảy chụm chân dạy nhẩy dây chân trước chân dụcBài 50 Nhảy dây chân trước, chân sau Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”5026Thể dụcBài 51 Một số bài tập RLTTCB - Trò chơi “Trao tín gậy”51- Có thể không thực hiện trò chơi “Trao tín gậy”.Thể dụcBài 52 Di chuyển tung, bắt bóng, nhảy dây - Trò chơi “Trao tín gậy”5227Thể dụcBài 53 Nhảy dây di chuyển tung và bắt bóng - Trò chơi “Dẫn bóng”53Không thực hiện tung bắt bóng qua kheo dụcBài 54 Môn tự chọn - Trò chơi “ Dẫn bóng”5428Thể dụcBài 55 Môn tự chọn - Trò chơi “ Dẫn bóng”55Thể dụcBài 56 Môn tự chọn - Trò chơi “ Trao tín gậy”5629Thể dụcBài 57 Môn tự chọn - Trò chơi “Nhảy dây”57Thể dụcBài 58 Môn tự chọn - Trò chơi “Nhảy dây”58LM T. Đọc bài Cùng vui chơi30Thể dụcBài 59 Kiểm tra nhảy dây59Thể dụcBài 60 Môn tự chọn - Trò chơi “ Kiệu người”6031Thể dụcBài 61 Môn tự chọn - Nhảy dây tập thể61Thể dụcBài 62 Môn tự chọn - Trò chơi “Con sâu đo"6232Thể dụcBài 63 Môn tự chọn - Trò chơi “Dẫn bóng”63LMĐĐ bài Bảo vệ tài nguyên thiên nhiênThể dụcBài 64 Môn tự chọn - Nhảy dây6433Thể dụcBài 65 Kiểm tra thử nội dung học môn tự chọn65Thể dụcBài 66 Kiểm tra nội dung học môn tự chọn6634Thể dụcBài 67 Nhảy dây - Trò chơi “ Lăn bóng bằng tay”67Thể dụcBài 68 Nhảy dây - Trò chơi “ Dẫn bóng ”6835Thể dụcBài 69 Di chuyển tung và bắt bóng- Trò chơi " Trao tín gậy"69Thể dụcBài 70 Tổng kết môn học70Đối với chương trình học lớp 4, các thầy cô, các bậc phụ huynh, các em học sinh tham khảo nhóm sau đây. Nhóm Tài liệu học tập lớp 4. Tại đây có các tài liệu miễn phí chia sẻ về kinh nghiệm giảng dạy, trao đổi bài dạy, soạn bài soạn giáo án.,,, được các giáo viên chia sẻ thường xuyên. KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP 4 2021 – 2022Chia sẻ - lưu lại facebookEmailKế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục khối lớp 4 năm học 2021 – 2022 được chúng tôi sưu tầm và tổng hợp khoa học. Kế hoạch dạy học đầy đủ 8 môn học xuyên suốt 35 tuần. Bộ tài liệu ở dạng word nên thầy cô có thể dễ dàng tham khảo và sửa đang xem Kế hoạch dạy học môn khoa học lớp 4Thông báo Giáo án, tài liệu miễn phí, và các giải đáp sự cố khi dạy online có tại Nhóm giáo viên mọi người tham gia để tải tài liệu, giáo án, và kinh nghiệm giáo dục nhé!Do bộ tài liệu khá dài nên chúng tôi chỉ đăng tải 1 phần. Thầy cô muốn tải toàn bộ kế hoạch dạy học lớp 4 vui lòng click vào link tải ở cuối bài học, hoạt động giáo dục môn 1Tuần, thángChương trình và sách giáo khoaNội dung điều chỉnh, bổ sung nếu cóNhững điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…Ghi chúChủ đề/Mạch nội dungTên bài họcTiết học/thời lượng1Thương người như thể thương thânThương người như thể thương thânTập đọcDế mèn bênh vực kẻ yếu1Không hỏi ý 2 câu hỏi 4Tập đọcMẹ ốm2Chính tảDế mèn bênh vực kẻ yếu1Kể chuyệnSự tích Hồ Ba bể1TLVThế nào là kể chuyện?1TLVNhân vật trong truyện2LTVCCấu tạo của tiếng1LTVCLuyện tập về cấu tạo của tiếng22Tập đọcDế mèn bênh vực kẻ yếu tiếp3Tập đọcTruyện cổ nước mình4Chính tảMười năm cõng bạn đi học2Kể chuyệnKể chuyện đã nghe, đã đọc2TLVKể lại hành động của nhân vật3TLVTả ngoại hình của nhân vật trong bài văn..4LTVCMRVT Nhân hậu- Đoàn kết3Không làm bài tập 4LTVCDấu hai chấm43Tập đọcThư thăm bạn5Tập đọcNgười ăn xin6Chính tảCháu nghe câu chuyện của bà3Kể chuyệnKể chuyện đã nghe, đã đọc3TLVKể lại ý nghĩ, lời nói của của nhân vật5Không làm bài tập 2TLVViết thư6LTVCTừ đơn và từ phức5LTVCMRVT Nhân hâu- Đoàn kết64Măng mọc thẳngMăng mọc thẳngTập đọcMột người chính trực7Tập đọcTre Việt Nam8Chính tảTruyện cổ nước mình4Kể chuyệnMột nhà thơ chân chính4TLVCốt truyện7TLVLuyện tập xây dựng cốt truyện8LTVCTừ ghép và từ láy7LTVCLuyện tập về từ ghép và từ láy8Bài 2 Chỉ tìm 3 từ ghép có nghĩa tổng hợp, nghĩa phân đọcNhững hạt thóc giống9Tập đọcGà Trống và Cáo10TH ANQP Phải có tinh thần cảnh giác mới có thể phingf và tránh được nguy hiểmChính tảNhững hạt thóc giống5Kể chuyệnMột nhà thơ chân chính5TLVViết thư9TLVĐoạn văn trong bài văn kể chuyện10LTVCMRVT Trung thực – Tự trọng9LTVCDanh từ10Không học danh từ chỉ khái niệm, đơn vịChỉ làm bài tập 1,2 ở phần nhận xét nhưng giảm bớt yêu cầu tìm danh từ chỉ khái niệm, chỉ đơn đọcNỗi dằn vặt của an- đrây- ca11Tập đọcChị em tôi12Chính tảNgười viết truyện thật thà6Kể chuyệnKể chuyện đã nghe, đã đọc6TLVTrả bài văn viết thư11TLVLuyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện12LTVCDanh từ chung và danh từ riêng11LTVCMRVT Trung thực – Tự trọng127Trên đôi cánh ước mơTrên đôi cánh ước mơTập đọcTrung thu độc lập13Tích hợp ANQQPTập đọcỞ Vương quốc Tương Lai14Không hỏi câu hỏi 3, câu hỏi tảGà Trống và Cáo7Kể chuyệnLời ước dưới trăng7TLVLuyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện13TLVLuyện tập phát triển câu chuyện14Không làm bài tập 1,2LTVCCách viết tên người, tên địa lý Việt Nam13LTVCLT viết tên người, tên địa lý Việt Nam148Tập đọcNếu chúng mình có phép lạ15Tập đọcĐôi giày ba ta màu xanh16Chính tảTrung thu độc lập8Kể chuyệnKể chuyện đã nghe, đã đọc8TLVLuyện tập phát triển câu chuyện15Không làm bài tập 1, tập phát triển câu chuyện16LTVCCách viết tên người, tên đia lý nước ngoài15LTVCDấu ngoặc kép169Tập đọcThưa chuyện với mẹ17Tập đọcĐiều ước của vua Mi- đát18Chính tảThợ rèn9Kể chuyệnKể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia9TLVLuyện tập phát triển câu chuyện17Không dạy, thay bài Ôn tậpTLVLuyện tập trao đổi ý kiến với người thân18LTVCMRVT Ước mơ17Không làm bài tập 5LTVCĐộng từ1810Ôn tập giữa học kì ITập đọcÔn tập giữa HK I19Tập đọcÔn tập giữa HK I20Chính tảÔn tập giữa HK I10Kể chuyệnÔn tập giữa HK I10TLVÔn tập giữa HK I19TLVÔn tập giữa HK I20Không làm bài tập 3LTVCKT Định kì đọc19LTVCKT Định kì viết2011Có chí thì nênCó chí thì nênTập đọcÔng Trạng thả diều21Tập đọcCó chí thì nên22Chính tảNếu chúng mình có phép lạ11Kể chuyệnBàn chân kì diệu11TLVLuyện tập trao đổi ý kiến với người thân21TLVMở bài trong bài văn kể chuyện22Không làm câu 3 phần LTLTVCLuyện tập về động từ21Không làm bài tập 1LTVCTính từ2212Tập đọcVua tàu thủy” Bạch thái Bưởi”23Tập đọcVẽ trứng24Chính tảNgười chiến sĩ giàu nghị lực12Kể chuyệnKể chuyện đã nghe, đã đọc12TLVKết bài trong bài văn kể chuyện23TLVKể chuyện kiểm tra viết24LTVCMRVT Ý chí – Nghị lực23LTVCTính từ tiếp2413Tập đọcNgười tìm đường lên các vì sao25Tập đọcVăn hay chữ tốt26Chính tảNgười tìm đường lên các vì sao13Kể chuyệnKể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia13Không dạy, thay bài Ôn tậpTLVTrả bài văn kể chuyện25TLVÔn tập văn kể chuyện26LTVCMRVT Ý chí – Nghị lực25LTVCCâu hỏi và dấu chấm hỏi2614Tiếng sáo diềuTiếng sáo diềuTập đọcChú Đất Nung27Tập đọcChú Đất Nung tiếp28Chính tảChiếc áo búp bê14Kể chuyệnBúp bê của ai?14Không hỏi câu 3TLVThế nào là miêu tả?27TLVCấu tạo bài văn miêu tả đồ vật28LTVCLuyện tập về câu hỏi27Không làm bài tập 2LTVCDùng câu hỏi vào mục đích khác2815Tập đọcCánh diều tuổi thơ29Tập đọcTuổi Ngựa30Chính tảCánh diều tuổi thơ15Kể chuyệnKể chuyện đã nghe, đã đọc15TLVLuyện tập miêu tả đồ vật29TLVQuan sát đồ vật30LTVCMRVT Đồ chơi – Trò chơi29LTVCGiữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi3016Tập đọcKéo co31Tập đọcTrong quán ăn “Ba cá Bống”32Chính tảNghe viết Kéo co16Kể chuyệnKể chuyện đã được chứng kiến hoặc ..Xem thêm Thông Tư Số 22/2015/Ttlt-Bgdđt-Bnv, Thông Tư Liên Tịch Số 22/2015/Ttlt16TLVLuyện tập giới thiệu địa phương31TLVLuyện tập miêu tả đồ vật32LTVCMRVT Đồ chơi – Trò chơi31LTVCCâu kể3217Tập đọcRất nhiều mặt trăng33Tập đọcRất nhiều mặt trăng tiếp34Chính tảMùa đông trên rẻo cao17Kể chuyệnMột phát minh nho nhỏ17TLVĐoạn văn trong bài văn miêu tả33TLVLuyện tập xây dựng đoạn văn trong bài34LTVCCâu kể “ Ai làm gì ?”33LTVCVị ngữ trong câu kể Ai làm gì?3418Ôn tập cuối học kì ITập đọcÔn tập cuối HK I35Tập đọcÔn tập cuối HK I36Chính tảÔn tập cuối HK I18Kể chuyệnÔn tập cuối HK I18TLVÔn tập cuối HK I35TLVÔn tập cuối HK I36LTVCKiểm tra định kì đọc35LTVCKiểm tra định kì viết36Có thể bạn quan tâm Luyện từ và câu lớp 4 Câu kểKế hoạch dạy học bản wordTrên đây là toàn bộ kế hoạch dạy học lớp 4 hiện hành. Ngoài ra thầy cô có thể tham khảo thêm kế hoạch dạy học lớp 2, kế hoạch dạy học lớp 3.

kế hoạch dạy học lớp 4